Celosvetové štatistiky potvrdzujú, že detí s poruchou autistického spektra (PAS) neustále pribúda.
So stúpajúcu snahou o začleňovanie neurodivergentných detí do bežného vzdelávacieho prúdu prichádzajú výzvy, ako deti so špeciálnymi potrebami zapájať do aktivít s rovesníkmi.
Rozhovory s trénermi z projektu „Tréneri v škole“ ukázali, že nad inkluzívnymi športovými a pohybovými aktivitami visí mnoho otáznikov.
Ako reagovať v situácii, ak žiak odmieta spolupracovať? Čo ak sa fixuje na športovú pomôcku a odmieta ju odovzdať? Ako mu vysvetliť, čo má na hodine robiť?
Ak ako tréner zároveň vediem športový krúžok, na základe čoho sa mám rozhodnúť, či je dieťa vhodné zapojiť do skupinovej aktivity? Ktoré faktory sú rozhodujúce pri výberu športu?
Sme veľmi radi, že v spolupráci s Regionálnym centrom Košice Platformy rodín detí so zdravotným znevýhodnením sme mohli priniesť trénerom odpovede na tieto otázky.
Webinár „Komunikácia a spolupráca so žiakmi s poruchou autistického spektra: špecifiká autizmu“ viedla medzinárodne certifikovaná behaviorálna analytička Dita Chapman, ktorá poskytla aj množstvo praktických odporúčaní.
